8月26日，学校党委副书记余谦为2024年新入职教师作专题报告。45位新入职教师和教育教学质量评估中心相关人员听取了报告。报告以“校情校史与地方高校教师职业发展”为题，围绕学校历史沿革与发展定位，学校发展成就、面临问题及努力方向，角色转变与职业要求，角色转变与职业发展四个方面展开。

首先，余谦对学校发展历程和学校办学定位进行了介绍。同时从学科建设、师资队伍、科研成果、服务地方等方面呈现出我校近年来取得的重大突破和标志性成果。

其次，从“三个牢固树立”“‘四有’好老师”“四个引路人”“四个相统一”“黄大年精神”“第一标准”“教育家精神”“安康学院教风”等方面讲授了新时代好老师的多维标准，希望新教师深刻认识教师工作的职业性和专业性，尽快实现角色转变，以高度的责任感和使命感，投入到教学科研工作中去。

最后，余谦强调，作为地方高校教师，要深刻理解和认同学校的办学理念、发展定位、文化特色和价值取向，将个人职业规划与学校发展目标紧密结合，为学校提质增效接续奋斗。